לקוי למידה

יש לנו ילד בן 10/12 5 (בגן חובה) הסובל מ- CP המתבטא בנכות ברגלים וקשיים מהותיים במוטוריקה העדינה. לקראת העליה לכיתה א' ניתן דגש על יכולות התארגנות והתפיסה של מיומנויות כתיבה וחשבון, ואנו מגלים קשיים רבים. במהלך האבחון האחרון שערכנו במכון להתפתחות הילד, נאמר לנו ע"י הפסיכולוגית כי "נקודות החולשה נמצאו בתחומי ... תפיסה מרחבית לקויה, תפיסה חזותית סימולטנית לקויה, קושי בזיהוי אותיות והבנה פונמית". הדברים הללו נוספים לתסכול שלנו מכך שהוא לומד כבר חצי שנה לקרוא, ונראה כי אנו הולכים צעד קדימה ושניים אחורה, מבלי באמת לקדם את היכולת של הילד לקריאה. כיצד עורכים בדיקה מקיפה, לרבות החלטה לגבי הדרך הנכונה לקדם את הילד? תודה

ערב טוב, חשוב לבדוק שני ערוצים: מוכנות לכיתה א לקויות למידה והפרעות קשב בתחום הראשון עשוייה לסייע הפסיכולוגית של הגן, ואם לא היא פסיכולוגית התפתחותית חיצונית. במשולב או בנפרד נחוץ כאן אבחון רב תחומי, אשר ישים דגשים על יכולות הלמידה, דרכי ההתמודדות החברתיות והרגשייות כולל המלצות לדרכי פעולה ובנייה בעתיד. לצורך כך דרושה פסיכולוגית ומאבחנת בכירה. בברכה אלמוג