מייל המשך לגבי ריטלין ילדה בת 7,מסלול אבחון.

?, ד"ר למפיט שלום רב, מודה על תשובתך.להלן מסלול האבחון:מגיל 5,גן טרום חובה נצפו בגן קשיים בקשב ובמיומנויות מוטוריות שונות,רופאת משפחה,אבחון מרפאה בעיסוק,בדיקת נוירולוג התפתחותי,טיפול שנתיים אצל מרפאה בעיסוק,הידרותראפיה ,במקביל מעקב נוירולוגי,דיווחי גננת חובה,תצפיות פסיכולוגית חינוכית מהשפ"ח וכן איבחון פסיכודידקטי במהלך גן חובה:נראו קשיים גרפו מוטוריים,התארגנות,טווח קשב וריכוז קצרים,אימפולסיביות וכו'לאחר לבטים וביקור נוסף אצל הנוירולוג,הוחלט לעלות לכיתהא'.הנוירולוג תמך שאכן קיימים קשיים אובייקטיביים המצביעים על הפרעת קשב וריכוז,אך אלו קשיי רקע והילדה נבונה ויש להעלותה.הומלץ גם טיפול ריגשי שנמשך עד היום. במהלך כיתה א' היה קשר רציף עם המחנכת שדיווחה על קשיים בקשב,חוסר שקט מוטורי ומוסחות גבוהה,וכן נתקים.על רקע זה החלו קשיים גם בקריאה ובחשבון. לאור התמיכה ,בתי הצליחה לסיים את כיתה א' ברמה סבירה.לקראת סיום א' חזרנו להערכה מחודשת לנוירולוג. מלאנו שאלוני קונורס:מורה והורים,הנוירולוג בדק את בתי,נשלחנו לבדיקת TOVA שהראתה שיפור בביצועים עם הריטלין וכן בצענו בדיקת E/E/G לשלילת נתקים על רקע נוירולוגי אחר. בסיום התהליך של שנתיים מעקב נוירולוגי .הרופא החליט על מתן חצי כדור ריטלין על מנת לאפשר לה חווית הצלחה ולממש את יכולותיה.(אבחון:ADHD) כפי שכתבתי,ברור לי שזב יעזור לבתי ללמוד,לחוש מצליחה ומסוגלת,אך האם זהו הפיתרון הכי טוב עבורה? בעיקר כשמדובר בילדה כל כך צעירה ,ומלאת שמחת חיים וחיוניות? מהם ההשלכות לשימוש לאורך שנים בתרופה.ישנם מחקרי אורך? מצפה לתשובתך. במקרה הצורך לפגישת ייעוץ. היליה,האם המודאגת.