בדיקה נוירולוגית ל-הפרעת קשב

בתי בת ה שש וחצי לומדת בכיתה א' [באבחון שנעשה בשנת 2008 כשהיתה בגן,אמרו שיש הפרעת קשב וריכוז] בבה"ס בפגישה עם היועצת והמורה ,אמרו לי שהיא מוסחת גם עם מורת שילוב,היא מפטפטת,ולא מבצעת מטלה עד הסוף,היא כועסת ומסתגרת בכיתה,[האם אלו סימנים להפרעת קשב?]בבה"ס ביקשו שאפנה לנוירולוג ילדים לאבחון וטיפול. אציין שבבית היא מכינה שעורי בית [עם עזרה שלי פרטני] היא משחקת יפה עם חברות,לפעמים קצת נעלבת,יש לה קושי בלימודים קצת בחשבון ובעברית. רציתי לשאול איך מתבצע האבחון אצל הנוירולוג,והאם לפי הנתונים שציינתי מדובר באמת בהפרעת קשב וריכוז? לתשובתך למייל שלי אודה . תודה סימה

בהמשך לתשובתך מ-20.10.09 נעשה אבחון פסיכולוגי לבתי ע"י הגן [הגננת המליצה על אבחון] ושאלו את בתי כל מיני שאלות ,וכל מיני צורות,ואז קבעו שיש לה הפרעת קשב וריכוז. טיפול היא לא קיבלה,היא קיבלה בגן תגבור מגננת שהיתה מגיעה לגן פעם בשבוע שעה אחת בלבד. בהמלצה בדו"ח הפסיכולוגי נאמר שהיא צריכה בדיקה של נוירולוג בבה"ס בשיחה עם היועצת והמורה ,בגלל שיש לה קשיים בלימודים במיוחד בחשבון קשה לה עם מספרים של גדול וקטן,והם אמרו שהיא מוסחת,ןלכן הומלץ על בדיקה אצל נוירולוג. ולכן אני שואלת האם באמת יש צורך בבדיקה הנ"ל ,כי מדובר בילדה בת כמעט שבע,שרק התחילה את כיתה א' וכמובן שהמעבר מגן לכיתה א' הוא קשה ,אני אמרתי למורה וליועצת שניתן לזמן לעשות את שלו[זה אומר שאפשר לבדוק את זה במחצית הראשונה של הלימודים,כרגע זה מוקדם,כי הם רק התחילו ללמוד. היועצת של בה"ס רוצה לדעת ממה נובע הפרעת הקשב וריכוז אצל בתי,והיא אומרת שנדע אולי נוכל לעזור לה. אציין שבתי היום בבה"ס מקבלת תגבור של מורה פרטני של 4 שעות לשבוע ,[וזה עזרה בשיעורים]. אודה מאוד לתשובתך למייל שלי סימה