גמילת ילד בן שנתיים ו-11 חודשים

בני נמצא בגן פרטי, והתחלנו את הגמילה שלו בחופש הגדול בבית. לאחר שבועיים קשים מאוד הוא נגמל והחל לשתף פעולה ולומר מתי יש לו פיפי וללכת לשירותים או לסיר ולעשות. לאחר שבוע כזה בערך היתה לו נסיגה והוא התחיל לעשות פיפי וקקי ממכנסיים כאילו לא קרה כלום ולעיתים רחוקות להגיד שיש לו. כשהוא נכנס לגן זה ממשיך באותה צורה והוא מפספס כמעט כל הזמן. דבר נוסף הוא שכאשר אנחנו מנסים להזכיר לו שילך לעשות הוא מתנגד בתקיפות וגם כאשר אני רואה שיש לו פיפי כשהוא מחזיק את הבולבול הוא מתנגד ללכת לשירותים או לסיר ואחר כך עושה במכנסיים. יש לו בעיה בדיבור, הוא עדיין לו מדבר ברור ולא מבינים הכל, והוא בטיפול קלינאית תקשורת. אין לו בעיות אחרות הוא מאוד מפותח בשאר הדברים וילד חכם מאוד. מה לעשות? האם להחזיר לו את החיתול בגן? או גם בבית וגם בגן ?

רותי, אשמח לענות. חסר לי מידע בן כמה בנך? הגיל מאוד משמעותי כדי להחליט על כיוון הפעולה. אשמח שתיידעי אותי ואדייק יותר בתגובה. בכל מקרה, לדעתי אין טעם ללכת איתו בכוח, בודאי אם הוא צעיר. הוא מתנגד, וככל שירגיש שלוחצים עליו יותר, יש לשער שיתנגד יותר, מחרדה. זה לא יכול לעשות טוב. תרפו מהנושא לכמה שבועות, תחזירו חיתול בגן בטוח, ותנסו גם בבית. תראו איך הולך. תנסו לחזור לגמילה אחרי כמה שבועות, ותבדקו כל הזמן את התגובות. לא להבהל מכל תגובה אבל גם לא ללחוץ. נשמע שהוא לא בשל, כי גם הגמילה הראשונה שלכאורה הצליחה לזמן קצר, הלכה מאוד קשה לדבריך (חסר לי מידע איך התבטא הקושי) גמילה היא לא תהליך קל, אך לא אמורה להיות סיוט אם הילד בשל. מתי זה קורה בדיוק? לא לגמרי ברור, אבל הילדים מראים את עצמם דרך ההתנהגות. ובנך מראה שהוא עוד לא בשל, לדעתי. אם הוא ממש בוגר, שלוש-ארבע צריך לבדוק אם אין קושי משמעותי יותר, ולקבל עזרה יותר מקצועית. בהצלחה, ואשמח להתעדכן ולהמשיך לעזור אם נדרש, חג שמח חלי

בני בן שנתיים ו-11 חודשים (אולי לא שמת לב לכותרת) בבית הוא יותר משתף פעולה ויש לו גם עליות וירידות.