משעמם בבי"ס

שלום רב, בני, תלמיד בכתה ג' אינו רוצה ללכת לבי"ס. מדי בוקר (וערב) יש לנו מאבקים עימו בענין. הוא מתלונן שנורא משעמם לו וקשה לו לכתוב כ"כ הרבה. אגב, מגיל צעיר בני גילה יכולות קוגנטיביות גבוהות אך גם קושי בכתיבה.(כתיבתו חזקה ומוקפדת מאד ועל כן גם מעייפת) גם בהפסקות הוא לא מוצא ענין על אף שיש לו חברים, בטענה שמשחקי התופסת ומחבואים נמאסו עליו. שוחחנו עם המחנכת, היועצת ופסיכולוג ביה"ס והגדרנו דרכים לעזור לו ע"י העצמה וניסיון לשלבו בתכנית למחוננים (יום בשבוע) בינתיים הבעיה ממשיכה ומלווה גם בתלונות על כאבי בטן המונעים ממנו לקום מהמיטה... נראה לי שיש מקום לערוך לו אבחון פסיכודידקטי כדי למקד יותר את חוזקותיו וחולשותיו. מה דעתך ? והיכן ניתן לערוך מבדק כזה שיגדיר את מקור הקושי ?

אירה, אני מסכימה מאוד לרעיון של אבחון. נשמע שלבנך אולי יש לקות למידה בתחום הגרפי, והפער בין היכולות הגבוהות לקושי בכתיבה גורם לו מצוקה וקושי להשתלב. יתכן וגם דברים נוספים מציקים לו, וגורמים לו לתלונות ולכאבי הגוף אבחון פסיכודידקטי אפשר לעשות דרך השרות הפסיכולוגי של ישוב מגוריכם. זה אבחון ציבורי , אמור להיות טוב ומקצועי, צריך רק לבדוק כמה זמן המתנה יש אתם יכולים גם לפנות לכל פסיכולוג חינוכי מומחה, והוא מוסמך ומיומן באבחונים כאלו. המלצות תוכלי לקבל מהשרות הפסיכולוגי, הם בדרך כלל יודעים דברי עם פסיכולוגית בית הספר, היא הכתובת בשבילך. בהצלחה, אבחון יכול מאוד לעזור, להסביר את הבעיות ולתת כיוון חלי