בקשת התלמיד לעבור לכיתה רגילה

תלמיד הלומד בכיתה ט ליקויי למידה מאז כיתה ז בבית ספר רגיל. הוריו בהליכי גירושין אך מתגוררים ביחד. המשפחה מוכרת ברווחה. האב לא בריא בנפשו. האם מגוננת על בנה יתר על המידה, ולכן הוא תלותי. המשפחה בעייתית מאוד -בין ההורים ויכוחים סוערים כשמידי פעם משטרה מעורבת. בשנה שעברה שולב התלמיד במספר מקצועות בכיתה רגילה אך הניסיון לא צלח. התלמיד מרבה להעדר ומציג אישורים רפואיים. הוא עבר 8 ניתוחים באוזניים, ויש לו חיידק במערכת העיכול. גם האם מגלה בעיות בריאות ומתאשפזת מידי פעם על כאבי בטן. מה דעתך? האם לאפשר לתלמיד מעבר לכיתה רגילה? לילד קשיים רגשיים רבים והוא מקבל תרפיה באומנות פעם בשבוע וטופל ע"י פסיכולוג קליני בעבר. ייתכן והמעבר יערים קשיים רגשיים על התלמיד בנוסף לאלו הקיימים, אך מאידך אי המעבר יתסכל את הילד כי הוא מצפה למעבר לכיתה רגילה. אני אובדת עיצות. אנא עזרתך.

שלום, זו אכן דילמה מורכבת, ראשית, אני מציע לך להתייעץ עם המטפלת הנוכחית של הילד, וגם עם הפסיכולוג (אם זה עוד אפשרי). לתפיסתי, עבודה עם ילד כזה צריכה לכלול מטרות ברורות וקצרות טווח, כאלו שהוא מסוגל להשיג ודרכן לחוות חוויית הצלחה. אם את חושבת שהוא לא יוכל לעמוד בהצלחה באתגרים שיהיו לו בכיתה רגילה אז אין טעם להכניס אותו למסלול בו הכישלון ידוע מראש. אי מעבר כיתה עלול לתסכל אותו, אך מעבר כיתה כשהוא אינו בשל לכך עלול לייאש אותו. חשוב לאתר את הכוחות של הילד ולחזק אותם, לאתר את הקשיים ולהתמקד בהתאמת המסגרת ובהקניית כלים להתמודדות. בברכה, קובי