מי אמור ללמד חינוך מיני מורה או יועצת

למחנך היקר שלום רב, אני מודעת היטב למורכבות ולבעיתיות שהינך מעלה כאן. המגמה היום הינה, שהמחנכים יעבירו את שיעורי "כישורי חיים" או "תוכניות המניעה" על-מנת ליצור קרבה, פתיחות וקשר עם התלמידים דרך נושאים אלו בהדרכתה והכוונתה של היועצת. הבעיה מתחילה כאשר מורה אינו מרגיש בטוח ו/או מקצועי דיו בתחום מסויים, כמו בדוגמתך. יש מקום לפנות ליועצת ולמנהל/ת כחלק מהחלטה מערכתית, ובחשיבה משותפת להגיע לתובנות בנושא, למשל: בנושא המיניות או בכל נושא אחר, שמורים אינם מרגישים בנוח עימו, שהיועצת תחליף אותם. נפגשתי פעם עם מחנכת, שלא הרגישה בנוח ללמד תוכנית מניעה בנושא העישון, מכיוון שהיא מעשנת. היועצת הבינה את הקונפילקט והחליפה אותה. בשאר הנושאים לא היתה לה בעייה. זאת אומר, שניתן להפעיל שיקול דעת וגמישות בעניין. מחנך משמעותי שיוצר קשר טוב ופתיחות עם התלמידים הינו בעל אישיות טובה ויצירתיות - בשיחות אישיות, בישיבה יחד בהפסקות, בהתעניינות בתלמידים ועוד, ואינו חייב את השיעורים הללו ליצירת קשר. בנוסף, מסכימה איתך, ששיעורי חינוך מיני לתלמידי ח"מ, צריכים להיות מותאמים מאוד לצרכי הילדים ולרמתם. בטוחני שאם תציג זאת כקושי נקודתי שלך, כפי שהצגת זאת בפנייתך אלי, היועצת והמנהל/ת יבואו לקראתך. אם אתה זקוק לעזרה נוספת ממני, אני כאן לרשותך. בהצלחה וכל טוב, שירלי