מאיפה מתחילים לאבחן

שלום רב, בתנו, בת 8 בכיתה ג'. יש לה קשיים לימודיים וחברתיים, ותופעות של "ניתוקים", כאילו היא פתאום נעלמת מהקשר עם בן השיחה. בלימודים היא איטית, ומתקשה להבין. חברתית תמיד היתה באיחור התפתחותי יחסית לבני גילה, מעדיפה לשחק עם ילדים קטנים ממנה, מתקשה בהבנת מצבים חברתיים. בנוסף, קשה לנהל איתה שיחה על משהו שאינו היום יום הקונקרטי. מעבר לכך היא ילדה מאוד חביבה ונעימה, ממושמעת, ציירת מדהימה. בעבר מבחן TOVA יצא גבולי, ניסינו הוראה מתקנת, טיפול רגשי ותרפיה באומנות, כרגע לא נראה שום שיפור. יש לנו הרגשה שלא נערכה לה אבחנה ראויה, וחשוב לנו מאוד לאבחן באופן רציני. מאיפה מתחילים? האם קודם עושים מבחן BRC או קודם אבחון? ואם אבחון האם דידקטי או פסיכו דידקטי? תודה!