ניתוח מקרה שצריכה בו עזרה לצורך למידה

מטופל בן 50 מגיע למרפאה עם תלונות של דחיפות ותכיפות יומית ולילית בהטלת השתן )חוסר יכולת להתאפק( וחוסר שליטה על מתן שתן במצבי לחץ )שיעול, מאמץ גופני ועוד(. בנוסף לתלונות על בעיות במתן שתן המטופל מתלונן על האטה בתנועתיות, נוקשות שרירים עד כדי קיפאון בתנועה, הפרעות בשיווי המשקל, רעד בלתי רצוני בשעת לחץ ובמנוחה, חוסר יציבות בהליכה. לאחר בירור ניורולוגי מקיף המטופל אובחן כסובל מפרקינסון. המטופל החל מעקב במרפאה נירולוגית, הותאם לו טיפול תרופתי, פיזיותרפיה, תזונה, שינוי בהרגלי חיים והתאמת ציוד לבעיות בדרכי השתן. לאחר כחודשיים המטופל מגיע שוב למרפאה עם תלונות של קשיים בריכוז, ירידה בתיאבון ועצירות. כמו כן הבעיות של השתן הוחמרו. הוא מתלונן על בריחת דחף, הרטבה לילית וחוסר יכולת לרוקן את שלפוחית השתן. 1 .הסבירו את התהליך הפתופיזיולוגי של הבעיה בדרכי השתן. הסבירו את הקשר למחלות הרקע. 2 .הכינו תרשים המתאר את התהליך הפתופזיולוגי של הבעיה בדרכי השתן. 3 .מה הן הבדיקות שיש לבצע כדי להגיע לאבחנה מה היא הבעיה בדרכי השתן. הסבירו את הרציונאל 4 .תארו את כל ההתערבויות לטווח קצר ולטווח ארוך שיש לבצע למטופל זה. הסבירו את הרציונאל לכל ההתערבויות , וכיצד יש לטפל בבעיות בדרכי השתן. האורולוג מעוניין שלא להכניס קטטר פולי – האם ניתן למצוא פתרון אחר לבעיות בדרכי השתן? הסבירו 0 .הסבירו את הקשר לציוד הרלוונטי לביצוע ההתערבות לטיפול בבעיה שנוצרה בדרכי השתן