בני בן שנה ו11 ח'- מאחר בדיבור

מגיל שנה עד שנה וחצי הוא היה אומר אבא אמא שרה , אסור ועוד כמה מילים נוספת בשפה נוספת שאותה אנו מדברים במשפחה. מגיל שנה ןחצי - מאז שהוא במעון פחות מדבר יותר צורח ןאם מוציא מילים לא תמיד ברורות כמו במקום חם אןמר חה ןכן' המילה די נשמעת יותר ברור ןגם משפוטים כמו לא רוצה נשמע ברור. הוא ילד ראשון ןיחיד מאןד מפןנק. הוא יןדע להצביע אן לקחת את משהוא אןהב. אןהב שמקראים לא ספרוים , אןהב לצפות בסדרות של ילדים. מוטריקה גס ןעדינה בהתאם לגילו. במעון לרןב מוצאת אןתן במרחף במחשבות. בבית הוא פעיל מעסיק את עצמו במשחקים מגןןנים. השאלה שלי האם יש מקום לדאגה ?

הדס שלום, אני מבינה מדבריך שבנך גדל בבית בו הוא חשוף לשתי שפות? האם היו מילים שאמר ברור והפכו ללא ברורות? או שפשוט שמתם לב עכשיו לכך שאינו מובן? בין גילאי שנה וחצי לשנתיים, רוב הילדים מתחילים לצרף שתי מילים (למשל "עוד בננה") ובמקביל מתחילים להוסיף יותר ויותר חלקים במילים. בהתחלה רובן מפיקים הברה אחת או שתיים מכל מילה ובהמשך הם מתחילים להפיק 3 הברות, כשבתהליך הזה יש גם שיבושים שונים שהם תקינים. (למשל - יתכן שילד יגיד טוב "בובה" אבל יגיד "מננה" במקום "בננה" כשיפיק 3 הברות). חשוב גם לשים לב שהוא מוסיף עוד ועוד מילים לאוצר המילים שלו, גם אם מבטא אותן בצורה לא שלמה או לא ברורה. בכל מקרה, אם יש לך התלבטות, את יכולה לקחת אותו לאבחון שפתי במכון להתפתחות הילד של קופת החולים שלך וכמו תמיד - מומלץ לבדוק אם יש ירידת שמיעה. בהצלחה!