הפרעות קשב וריכוז

שלום רב, בני בן 9.5 בכיתה ג' ,אובחן בגיל 5 ע"י מספר גורמים עם בעיות קשב וריכוז,טיפלנו בו דרך קופ"ח , ריפוי ועיסוק בגלל בעיות גם במוטוריקה העדינה והגסה,בכיתה א' וב' משום מה הילד השתלב יוצא מהכלל בלימודים ואף הצטיין בלימודיו בסוף כיתה ב',הייתה לו אותה מורה במשך שנתיים שפשוט הסתדרה איתו נפלא למרות שפרופ' ממח' התפתחות הילד בביה"ח שניידר די היסס לגבי נטילת ריטאלין ,אני התעקשתי כדי לראות איך זה משפיע עליו, המורה התנגדה ואמרה לי שהוא ממש לא זקוק לזה,אך בכל זאת ניסיתי ,זה השפיע עליו מאוד לא טוב הוא סבל מבחילות וכאבי בטן ,למרות שנתתי לו רק חצי כדור,הפסקתי מייד את הטיפול, השנה הוא בכיתה ג' עם מורה חדשה מאוד הדרדר מתחילת השנה בלימודים ובמבחנים, המורה דיברה איתי וכל הזמן מאיצה בי לתת לו ריאטלין,למרות שהסברתי לה שזה לא עשה לו טוב היא בשלה עדיין סבורה שהוא זקוק לזה כי הואממש לא מרוכז ובגלל זה הציונים שלו נמוכים כל כך,ברצוני לציין שבני הוא ילד שקט ולא מפריע או משתולל בכיתה הוא מסוג הילדים "שמרחפים" בזמן השיעור,שאלתי היא אולי אני טועה ואלו סתם תחושות שלי, אבל יש לי הרגשה שהמורה לא "קראה" נכון את הילד מתחילת השנה,ונוח לה לתת לו את הציונים האלו ולכסות את עצמה בכך שהילד יקבל ריאטלין ובזה נגמר הסיפור, ההתלבטות שלי היא למה שנתיים קודם הילד היה למעלה וקיבל כל הזמן שבחים וציונים טובים מהמורה והשנה הכל התהפך למרות שהשנה ברור יותר קשה מקודמה, במסגרת קופ"ח התחלתי איתו טיפולים של הרפואה המשלימה "טוינא" וטיפול באמצעות פרחי באך,הייתי רוצה לקבל את חוות דעתך בנושא תודה מראש על העזרה

פרידה שלום, ותודה על תשובתך. הנושא לא עלה עכשיו אלא מתחילת השנה אני מנסה לארגן לילד עזרה באמצעות ביה"ס פסיכולוגית מכירה את הנושא היטב מאז שבני בכיתה א, אך לצערי הרב תתפלאי הם מתנערים מאחריות כאילו שלפחות העזרה יוצאת מכיסם הפרטי . לאחר שראיתי שמיצדם לא מגיעה שום עזרה שוב התערבתי ודרשתי עזרה מהם, כמובן שעכשיו מאוחר מידי לשנה זו היות והשנה נגמרת בעוד 3.5 ח' אך הובטח לי שלשנה הבאה הוא יקבל מורת שילוב, בינתיים הוא מטופל כפי שאמרתי לך דרך רפואה משלימה עדיין לא הרגשתי בהבדל

לדיברי הגננת , לבני בן ה5 יש בעיה בכתיבה. כלומר אחיזת העיפרון אינה נכונה והיא חוששת שזה קשור לחגורת הכתפיים. היכן הנני יכולה לבדוק זאת באופן פרטי??? תודה,

בני בן 4.5 יש בעיה בגזירה בפעילות יצירתית ומוטוריקה עדינה לפני כשנה וחצי הוא שבר את יד שמאל, היד היתה מגובסת כ 3 שבועות כ 3 חודשים מאוחר יותר הוא שבר את יד ימין וגם זו היתה מגובסת כ -3 שבועות אני מעריכה כי זו ה סיבה העיקרית לבעיה בקופ"ח החליטו שאכן הוא זקוק לאבחון אך זה יתבצע בעוד כ 3-4 חודשים. אודה לכם אם תוכלו לתת לי טיפים איך לטפל בבעיה באופן עצמאי בינתיים.

הגננת במעון שבו בני - בן השלוש לומד ממליצה על אבחון בנושא הפרעות קשב וריכוז משום שסבלנותו קצרה ולדבריה התנהגותו אלימה . האם אנו כהורים צריכים לקחת את דבריה במלוא הרצינות ולקחת את הילד לאבחון ( הפוחד אפילו מבדיקה שגרתית בטיפת חלב ) ? או שהדבר הוא " עניין של גיל " . יש לציין כי הילד בחוג המשפחה שונה לגמרי מתאורי הגננת ובמעגל החברים כולם מתפלאים כמה הוא שקט וממושמע .