איחור בדיבור

בתי בת שנתיים וחודשיים מדברת כ 40 מילים ,חוזרת ברב הפעמים על מילים שנאמרו לה אך לא אומרת משפטים. אין בעית שמיעה כלל. ממלמלת המון בשפה תינוקית שלה . האם יש צורך בהכוונה ע"י קלינאית תקשורת?

בגיל שנתיים, מרבית הילדים עוברים משלב "חד מילי" לשלב "דו מילי": כלומר מתחילים לשלב שתי מילים. עדיין תקין לראות שימוש נרחב במילים בודדות. עם זאת קיימת שונות רבה בין ילדים ויתכנו הבדלים גדולים בקצבי ההתפתחות. חשוב לבחון האם הילדה רוכשת מילים חדשות בתדירות גבוהה, והאם יכולת ההבנה שלה טובה (יחסית לגילה). על סמך דברייך, נראה כי יש מקום להמתין, ולא לפנות לאבחון בשלב זה. שימי לב אם נראה שהילדה מבינה אותך (גם כאשר אינך משתמשת ב"שפת סימנים", אלא רק במלל - ללא תנועות ידיים). בנוסף שימי לב אם הילדה רוכשת מילים חדשות (גם אם הן אינן תקינות לחלוטין). אם נראה לך שהילדה מתקשה בשני תחומים אלה, יש מקום להתייעץ עם קךינאי תקשורת. בהצלחה