פורום הפרעות בתקשורת - שמיעה, שפה, דיבור ובליעה

שלום, אני אם לתינוק שבעוד כשבוע יהיה בן 9 חודשים. מאז גיל 3 וחצי חודשים הוא על מטרנה (אני והוא לא הסתדרנו יופי עם ההנקה) ההחלפה בין הנקה לבקבוק היתה ברגע אחד והיתה חלקה ביותר -ללא שום התנגדויות. לעומת זאת, מאז שהוא בן 6 חודישם ניסיתי להאכיל אותו, ללא הצלחה מירבית. בחודש הראשון לא דאגתצי להיות עיקבית אז אולי לא נחשב. אבל מאז הוא לא אוכל מי יודע מה. ניסיתי גמדים, גרבר פירות, ירקות מרוסקים- הוא מסכים לאכול, חלק הוא יורק החוצה ואם הוא אוכל אז זה בסך הכל 3 כפיות! וזהו.... נמאס לו. הוא אוהב שאני ממלאת לו את הכפית והוא מכניס לבד. ביסקיווטים ועוגיות לתינוקות הוא אוהב לאכול ואוכל דיי יפה אבל זה לא שווה ערך תזונתי לירקות ופירות ובשר ועוף (עוד לא ניסיתי בשר ועוף.... מאחר והוא לא מת על מרוסקים). הוא מאוד רוצה לאכול, אוכל שלנו ישר בוהה ואחרי חצי דקה רוצה, אני נותנת לו לטעום ואחרי רגע לא בא לו, או זה משהו שממילא אסור לו. לחם- בעבר הרחוק היה מקיא כשזה היה נכנס לו לגרון, לפני שבועיים אכל חצי בייגל ממש יפה! אבל מאז לא חזר על זה, רק פורר את הלחם ולא אכל אותו. להמלצת אחות טיםת חלב הוא מקבל את הקלוריות בדייסה בבקבוק (תוך שעה התרגל). א. המצב בו אנו נמצאים הוא בעייתי? או שפשוט יש כאלה שמתחילים מאוחר יותר? ב. הם יש עוד אוכל שהוא יכול להחזיק בעצמו ולאכול? תודה רבה, אירית.

תודה רבה :) זה באמת היה הרעיון הבא שלי ושל בעלי, לנסות לת אוכל אמיתי כשרעב ואז להשלים במטרנה. זה לא בדיוק שזה נמאס, זה יותר מבאס. שהוא כל כך רוצה לאכול אסל לא אוכל ממש ואני עדיין צריכ לנקות אתכל הבית אחרי כל ארוחה כזו. הנלים אוהבות את האוכל.... . יש מאכלים ספציפיים שהיית ממליצה בנגיסה חוץ מביסקוויטים ופרחיות אורז? למשל אפשר לתת חתיכות תפוח שניסה כמו עם הסיקוויטים? תודה רבה!

שלום רב, האחיין שלי אובחן עם בעיית פי.די.די ולפני כן אובחן עם בעיית היפוטוניה. הוא התחיל טיפולים במכון להתפתחות הילד בעיקר בריפוי בעיסוק. רציתי לשאול עד כמה זה מדאיג והם בעזרת טיפולים אפשר להתגבר על זה? האם יש קשר בין הדברים. אחרי האבחון אחותי התחילה לשים לב לדברים אצל הילד והיא לחוצה מאוד למשל שהוא חוזר אחרי הדברים, לא תמיד שומע אותה וכמעט לא משחק עם ילדים, אני טוענת שהיא לא גורמת לו לרצות דברים מביאה לו הכל רק מיד שהוא רק מצייץ וגם כל זמן עוזרת לו להשלים משפטים. יש מקום לציין שיש לו אוצר מילים גדול. האם יש קשר בין זה לבעיה שלו? האם היא צריכה לשנות את ההרגלים שלה איתו? וגם מדי פעם זה משתנה אצלו, כנפגשים האחיינים הוא כן בונה אתם לגו ובכלל אוהב מאוד תשומת לב.תודה על תשובתך.

אנחנו נעשה את מירב המאמצים לעזור לה, ובכל זאת אם תוכלי לענות לי כי קשה להבין את הדברים שנאמרים מאנשי המקצוע מאחותי, האם כל אבחון פי.די.די. הוא אוטיזם? היא כל הזמן אומרת שהרופא אמר שמדובר בנגיעה קלה בבעייה, ושימשיך השנה בגן רגיל עם עזרה כל יום של שעתיים באופן אישי. גם אני בתור דודה לקחתי את זה מאוד קשה רק שאני לא מראה לה וכל הזמן מעודדת אותה אבל אני לא יודעת מה המצב בדוק.

שלום פרידה, בני בן שנה ושבע היה חשוף לעברית בלבד עד גיל 11 חודשים ומאז חשוף לעברית ואנגלית עקב מעבר למדינה דוברת אנגלית. הילד התפתח מהר מאוד מוטורית וללא בעיות אכילה כלשהן. הוא מבצע מחוות תקשורתיות (ביי ביי, כפיים, מצביע עם האצבע על מה שרוצה ויודע להביע מחאה ולהראות לנו דברים). הוא מבין הוראות פשוטות אבל אוצר המילים שלו עומד על פחות מ-7 מילים וחוץ מאבא אף מילה לא ברורה (המהמ - אוכל, ya ל-yes וכו'). יש לי הרגשה על פי המילמולים שלו שיש לו יותר נטייה לאנגלית. הוא לא חוזר אחרינו ויש צלילים שאני לא שומעת אותו מפיק כלל (ש, ד, צ, ק, ח, ז, ר). בשבוע הבא אנחנו לוקחים אותו לבדיקת שמיעה. האם מומלץ גם לפנות לאבחון של קלינאית תקשורת וכיצד אפשר לעבוד איתו בבית על מנת לעזור לו להתחיל לדבר? (אנחנו מקראים סיפורים מגיל אפס, מדגישים הבהרות, משחקים בבועות סבון). האם מומלץ להמשיך עם דו לשוניות לאור העובדה שכרגע הוא לא מדבר באף שפה? תודה רבה על התשובות וסליחה על האורך.

תודה פרידה, בינתיים קנינו את הספר והדי וי די של מרכז HANEN שנמצא ממש בניין לידינו ואנחנו מנסים לאמץ את הטיפים שלהם. איזו תשובה מרגיעה, תודה רבה! הוא נחשף לדו לשוניות כי אנחנו גרים בקנדה, המטפלת דוברת אנגלית ואנחנו ממשיכים איתו עם עברית.

לפרידה שלום וערב טוב ביתי הקטנה בת 3. במהלך כל תקופת גדילתה הכל תקין. היא דיברה באופן שוטף משפטים שלמים ללא שום בעיה. בשבוע האחרון אנו מזהים כי לילדה קשה לומר משפט שלם. נתקעות לה המילים לבסוף היא מצליחה אך נראה כי יש מן גמגום קל בחלק מהמשפטים. הגמגום בא לידי ביטוי בחלק מן המשפטים שבעבר זה לא היה. מה עלי לעשות. תודה מראש,יריב.

בשנים האחרונות אני מרגישה שהשמיעה שלי ירדה והרבה פעמים כשאנשים מדברים איתי אני שואלת "מה", אני שומעת שמדברים איתי ומתאמצת להבין מה אומרים לי אך אני לא מצליחה להבין, הלכתי לא.א.ג והיא אמרה שהאוזניים שלי נקיות והפנתה אותי לעשות בדיקת שמיעה כללית ובדיקת רחשים, אשמח אם תוכלו לומר לי מה יכולות להיות הסיבות לתופעה זו ואיך ניתן לטפל בזה? תודה רבה.

פרידה שלום, אשמח אם תוכלי ליעץ לי מה לעשות. אני מדבר באופן תקין ושוטף ללא הפרעות מוזרות. בשבועיים האחרונים נפל עלי פחד שאני אולי מגמגם אחרי שנתקעה לי תוך כדי דיבור האות ל' בזמן שהצגתי פרויקט בעבודה והחבר'ה צחקו עלי בגלל זה. מאותו יום אני חושש לדבר בפניהם והבטחון שלי בדיבור ירד לרצפה מה גם שקרה לי עוד מספר פעמים שנתקעה לי אות. אני מרגיש מאוד מושפל,הדבר החמיר והגעתי למצב שגם ליד חברים אני פוחד לדבר מחשש שתתקע לי מילה. אני לא מבין מה קרה לי ומרגיש מוזר. הבעיה הזו היתה לי בתק' הצבא ועכשיו חזרה על עצמה אחרי 7 שנים. אודה לעזרתך.תודה.

פרידה הי, אשמח אם תוכלי לשלוח לי למייל הפרטי טלפון/כת' אימייל שאוכל ליצור עימך קשר בפרטיות.תודה.

שלום בני בן שנה וחמישה חודשים. הוא נולד בשבוע ה 35. בגיל 9 חודשים הוא הובחן כהיפוטוני עבר טיפול בפיזיוטרפיה והשיג את ההתפתחות המוטורית בקצב מהיר.(עדיין לא הולך לבד) המילה היחידה אותה הוא אומר היא אבא - ולא תמיד היא אכן מבטאת את המשמעות "אבא". הוא גם מקשקש כל מני הברות "אה, "דה", אך ללא משמעות. בנוסף הוא לא מגיב כמעט לשום בקשה "תביא לי" "איפה" הוא אינו מבין שמות של חפצים ולא הוגה קולות של חיות. רציתי לדעת האם יש טעם להילחץ וללכת לבדיקה או לחכות עוד קצת? בנוסף ברצוני לשאול האם יכול להיות שההתעסקות בהתפתחות המוטורית ( שהיתה מאוחרת) דחקה את ההתפתחות הקוגנטיבית\שפתית? מה אפשר לעשות בנידון? תודה רינה

אני אם לשלושה ילדים. הבת הקטנה (בת 3.5 בספטמבר תהיה בת 4) תמיד אומרת מילים בזכר וזה כיוון ויש לה רק אחים בבית. (אגב אנחנו נמצאים בארץ זרה דוברת ספרדית מאז שהיתה בת שנתיים ולכן כיוון ורק בבית היא שומעת עברית היא מדברת בזכר. תופעה נוספת ששמתי לב היא שהיא בכלל לא הוגה את הצליל ר היא אומרת אני לוזה (במקום אני רוצה) לוסה (= רוסה) אאיתי (= ראיתי) שאלתי: א- האם התופעה קשורה לדו לשוניות שיש לה? ב- מה אני יכולה לעשות בכדי לעזור לה להגות את ה "ר" אני מנסה וגם היא כך נראה אבל לא יוצאת לה "ר" ניסיתי לתת לה להרגיש את הגרון שלי כשאני הוגה את ה"ר". אבל אני גם מפחדת ללחוץ יותר מידי ולתסכל אותה. מה המלצותך?

הבת שלי בת שנתיים וחודשיים . החלה לדבר משפטים לפני כחודשיים . בחודש האחרון החלה להגיד משפטים יותר מורכבים ומאז שמתי לב שכאשר היא רוצה להתחיל משפט היא חוזרת על ההברה הראשונה במילה הראשונה של המשפט לפחות 6-7 פעמים. בשבוע האחרון היא כבר לא חוזרת על ההברה אלא סוגרת את העיניים חזק ,מעווה את הפנים ומאוד מתקשה להוציא את ההברה הראשונה מהפה משך מס' שניות. האם זה שלב שצפוי לחלוף ? ממש קשה לי לראות את זה היא הילדה החמישית שלי ובקודמים לא ראיתי תופעה כזו

בני נכנס השנה לגן והחל לומר מילים חדשות כגון, רטוב, ציפור, לא רוצה, עוד פעם,בא,אבל ישנן מילים שהוא מעדיף רק את הסיומות שלהן כגון משקפים הוא אומר ים וג'ירפה - פה חלב-אב מים-ים וכו.... הוא הבין כל מילה שלי כבר בגיל שנה וחודשיים. הוא התפתח יפה לגילו מכין פזלים, לגו משלים סיומות של מילים לשירים שהוא שומע, ערני וסקרן. הוא יודע להביא את עצמו בפני הוריו. האם אני צריכה לדאוג??? קבעתי לו בדיקת שמיעה! מודה לך מראש

שלום, בני בן שנה ושלושה חודשים. לא מדבר בכלל רק בא,מא וכול מיני קישקושים לא מובנים. הוא לא תמיד עונה שקוראים לו בשמו . הוא לא מצביע על דברים לדוגמא אני שואלת אותו איפה האור אז הוא מרים את הראש ומסתכל לכיוון האור אבל לא מצביע. הוא לא רוצה לשחק עם ילדים אחרים כלומר,אם בא אליו ילד אז הוא מתעלם ממנו, הולך ממנו וכו. אני רוצה לציין שסבתו מטפלת בו והוא כמעט ולא נמצא בחברת ילדים. רציתי לדעת אם זה סביר שבגיל כזה הוא לא אומר אף מילה וזה בסדר שהוא לא עונה לשמו כול הזמן(לפעמים כן לפעמים לא), ואם אני צריכה לפנות לקלינאית תקשורת או שמוקדם מדי? תודה.

להלן תוצאות בדיקת השמיעה האחרונה שביצעתי,אבקש את התייחסותכם.תודה(גיל 26 ימין שמאל 250- 10 45 500 - 5 30 1000- 10 15 1500- 35 30 2000- 25 30(2500-30) 4000- 20 45(4500-30) 8000- 20 10 speech audiometry: srt disk mask level db R 20-25 92 50 55 L 10 96 - 45

ערב טוב אני קצת מודאגת אולי לחינם - אשמח לשמוע דיעה מקצועית. התאומים שלי , בן ובת , בני שנה +4 חודשים. בבית מדברים איתם בשתי שפות - אני בעברית ובעלי (עולה ותיק מאנגליה) באנגלית.נראה שהם מבינים יפה בשתי השפות במידה שווה. הם בגן עד ארבע מגיל 9 חודשים ואיתנו בבית אחה"צ. באופן כללי הזמן אח"הצ מוקדש להם בלבד - סיפורים משחקים וכו' ביחד איתנו. מאוד מאוד משקיעים בהם ומקדישים להם. והבעיה - לא מדברים בכלל! יש להם מס' קטן של מילים : אבא אמא אמ(אוכל) ממי(מוצץ) "את זה " וזהו! כל המילים אגב בעברית. זה מתסכל מאוד מפני שקשה להבין מה הם רוצים(על כל דבר אומרים "את זה " ואנחנו כבר חסרי סבלנות וגם דואגים שאוצר המילים לא גדל מאז גיל שנהלא התווספה אף מילה. איך לגרום להם להתחיל לדבר? לצורך השוואה - אני בגילם כבר דקלמתי ספר שלם וזה מוקלט זה לא ספורים של הורים גאים... האם יש בעיה ? האם קשה להם במיוחד כי מדברם אליהם בשתי שפות? איך אפשר לגרום להם להתחיל לבטא לפחות את המינימלי כמו :מים ? תודה

שלום רב בני בן 4 סבל עד גיל שנתיים מדלקות אוזניים. לא עשיתי לו כפתורים, קיבל טיפול אנטיביוטי. מזה חצי שנה יש לו ירידה בשמיעה, הוא הרבה פעמים שאל "מה?",עשינו בדיקת שמיעה לפיה יש ירידה (תחילת דרגה II), אבל אין פגיעה בעצב. בבדיקה אצל אף אוזן גרון נאמר לי שאור התוף קצת שקוע ויש נוזלים, נתנו לו תרופה לייבוש נוזלים למשך 20 יום. בבדיקה אחרונה כבר לא היו לו נוזלים , אבל הוא עדיין לא שומע טוב. האם השיקום השמיעה לוקח זמן? אולי יש בעיה אחרת, איך בודקים? תודה רבה.

אני שואל על בת 29 שאינה מסוגלת/יודעת איך לבלוע כדור אפילו בגודל בינוני. האם דש דרך לעזור לה בנושא?

!

ומה שומעים בדיוק? בטינטון? תודה

שלום, יש לי ילד בן 4 שנים שעבר אבחון ונאמר לנו כי יש עיכוב שפתי בפער של 9 חודשים לערך. האם יש סיכוי להתגבר על הפער ולהיות עם בני גילו בגן חובה ובביה"ס?? ההמלצה היא לשים אותו שנה הבאה בגן טיפולי, האם כדאי בהתחשב שהבעיה היחידה היא רק השפה?

שאלה מהו הטיפול האופטימלי במקרה של אי יכולת דיבור בגלל בצקת במיתרי הקול?

בני בן ה 4 וקצת מדבר בטון דיבור גבוה מאוד על סף הצעקות. אנחנו מעירים על כך ומסבירים שאין צורך שיצעק כי אנו קרובים אליו ושומעים אותו היטב...אולם הוא ינסה שוב הפעם בלחישה או יסביר לנו שהוא אינו צועק. נראה כי הילד לא מסוגל לדבר אלא בצעקות. בשבוע הבא יש לנו בדיקת שמיעה אך אני כמעט ובטוחה כי שמיעתו תקינה לחלוטין ולא זו הבעיה. מה ניתן לעשות? למי כדאי לפנות?

שלום, בני בן ה-4 מדבר מאוד יפה ברור. אבל הוא כבר כמה זמן מסכל אותיות לדוגמה: במקום "את מרשה לי" "את משרה לי" "במקום "אבא תרדוף אחרי" "אבא תדרוף אחרי". שאלתי היא כך: האם זו בעיה? האם לתקן אותו? עד לפני כמה חודשים הוא לא עשה זאת והחל רק עכשיו. אני יכולה לתקן אותו אבל למחרת הוא יחזור שוב על הטעות... תודה

שלום, בני בן 3, חייכן, חברותי ופיקח מאד, למרות זאת, הוא לא מדבר שוטף לגילו וקשה לו לבטא את האותיות כ,ר ו-ח, בטיפת חלב נאמר לנו שהוא בסדר גמור ומפותח לגילו. האם יש סיבה לדאגה ואיך ניתן לעזור? (אגב, הוא ילד שני ולוקח מוצץ לפני השינה) לתשובתך אודה, שבוע טוב, לילי

אחיין שלי בן 4 וקצת אינו מדבר אלא מוציא הברות נלקח לקליניאית וזהו אמרה בין הדברים שיש כזה דבר מולד היתכן?

בזמן שהילד בגן שפתי. ראשית תודה. אני אפנה למשרד הבריאות. לשאלתך ביתי היום בת 4.5.

בתי בת שנתיים ועשרה חודשים, עברה ניתוח כפתורים+הוצאת פוליפים והשקד השלישי. מאז חל שיפור בדיבור אך עדיין יש קושי לאנשים אחרים להבינה( לציין שאני מבינה אותה). בבדיקת של התפתחות הילד , קלינאית תקשורת אומרת שהיא מדברת בסדר לגילה. אך אני בתחושה שאולי המצב לא כל כך טוב. בדיבור: היא קוראת לאח שלה עיאי במקום עילאי.( לה בודד היא אומרת בסדר). אנילנציה ( איאציה ועוד. מכיוון שזוהי בתי הראשונה אינני יודעת האם זה תקין.

כתבתי את זה גם בפורום קשב וריכוז, ואכתוב גם פה אני צוף בת 17. לפני כחצי שנה התחלתי להשתמש בריטלין בשל קושי להתרכז בשיעורים בבית הספר (וחוסר שקט לשבת במשך זמן וללמוד, אך לא היפראקטיביות ממש). יצא באיבחון שהצורך שלי בריטלין, לא גבוה אך בכל זאת אני נוטלת 20 מ"ג ריטלין בכל יום וזה עוזר לי מאוד. לאחרונה שמתי לב שהתפתחה אצלי תופעה של גמגום, או מילים שנתקעות לי. אני לא יודעת אם זה קשר בהכרח לריטלין, אבל זה משהו שהתחיל לי לא הרבה זמן לאחר שהתחלתי ליטול ריטלין (כלומר זה לא מגיל צעיר.. זה משהו חדש) אם יש קשר, אני לא לוקחת כל יום ריטלין, בימים קלים יותר או כשאין לימודים אני לא לוקחת ריטלין. חוץ מזה קראתי על תופעת הגמגום ובכל מקום שקראתי כתוב שזה תופעה הנפוצה בגילאי ילדות וחולפת עם הזמן. אבל אני לא ילדה קטנה אז איך זה ייתכן שפתאום התחלתי לפתח קשיים בדיבור? תודה צוף אשמח אם תוכלי לומר לי מה הן הסיבות שיכולות להיות לגמגום או הפרעות בדיבור ( חוץ מהתופעה של גילאים קטנים, כי זה פרץ עכשיו)

שלום ותודה, הילד שלי בן שנתיים ועשר. הגננת חושבת שיש לו ליקוי בדיבור- הוא לא מבטא את המילים במדויק, נוהג לפרוץ בנאומים בג'יבריש, וגם קצת לשאוג. מאידך, הוא אוהב "לקרא" לי ספר, עושה פאזלים נהדר, מרכיב משפטים בני 4 מילים, מנגן ושר, חברותי ושמח. אני לא חושבת שהבעיה היא שמיעה, כי אנו בוחנים אותו מדי פעם והוא שומע נהדר. האם יש סיכוי שהוא ייאלץ להישאר שנה בגן או לעבור לגן של ילדים עם צרכים מיוחדים? תודה!! עדית

פרידה שלום, קראתי משהו שכתבת באוגוסט 2006 לגבי חוק הבריאות שאומר שגם אם הילד נמצא בגן שפתי, קופת החולים מחוייבת לפי חוק להמשיך לטפל בו. כאשר הבת שלי נכנסה בתחילת השנה לגן שפתי אני נתקלתי האותה בעיה. נאמר לי שהחוק אומר שילדים המטופלים בחינוך המיוחד לא זכאים לטיפול במכונים להתפתחות הילד של קופ"ח. אני לא שתקתי וניסיתי לשנות את רוע הגזירה אך ללא הואיל. עכשיו אני רוצה "להילחם" איתם בעניין הזה אבל לשם כך אני צריכה להגיע לחוק הכתוב בנושא על מנת שיהיה לי חומר נגדם. האם את יכולה להפנות אותי לחוק הכתוב? תודה מראש ענת

בני בן 14. יש לו בעיה בביטוי האות ש', היא מבוטאת עם מעט אויר וילדים מעירים לו על כך. הוא טופל אצל קלינאית תקשורת והיא אמרה לו לבטא בבית מילים עם האות ש', אך זה לא עזר. הוא נכנס לדיכאון, לא מוכן לקרוא בכיתה, מדבר כמה שפחות עם חבריו ומנסה לדבר כמה שפחות עם האות ש'. מה עושים במקרה כזה? האם להמשיך את הטיפול אצל קלינאי תקשורת אחר? איך מרוממים את מצב רוחו? תודה, אילנה

נעשתה בדיקת שמיעה והיא היתה תקינה. אנחנו מאזור ראשל"צ. מה זה דחיקת לשון? האם יש לך מישהו טוב לטיפול להמליץ עליו דרך קופ"ח כללית? תודה

שלום רב, בני בן שלוש וחצי אובחן שיש לו איחור בדיבור.(האבחון הראשוני נעשה שהיה בן שנתיים ו- 9 חודשים ומלכתחילה הרופאה בהתפתחות הילד של הקופה דרשה שנעביר אותו לגן שפתי ואנחנו לא הסכמנו, באבחון בגיל שלוש וחודשיים שוב חזרה על כך למרות סירובנו) הוא מטופל ע"י קילנאית תקשורת פעם בשבוע ואנו מעוניינים להוסיף לו באופן פרטי עוד שעתיים שבועיות. אנו רואים שיפור אצל הילד. הילד מאד נבון הוא יודע כבר לקרא הרבה מילים וכן מזהה את כל הספרות ואף סופר באנגלית. הוא נמצא בגן רגיל ומסתדר עם הילדים מבחינה חברתית. האם גן שפתי זה הפתרון היחידי לילדים בגילאים אלו?, מנסיוננו עם ביתנו הגדולה שגם היה לה איחור בדיבור וטופלה כמוהו ושולבה בגן רגיל התגבר על הפער ואף פעם לא דובר עימנו על גן שפתי (בזמנו היא טופלה לא במסגרת קופ"ח אלא ביחידה להתפתחות הילד בבית חולים)

אני רוצה לצרף בדיקת שמיעה סרוקה של ילדתי האם אוכל לקבל את המייל שלך בבקשה? זה יעזור לי מאוד ענת

לבן שלי, בן שנתיים ושבע, יש בעיות בהתפתחות השפה- יש לו אוצר מילים גדול, אבל הוא עסוק יותר בלצבור אוצר מילים, ומאוד עסוק בלשיר שירים ולדקלם סיפורים. נשלחנו לאבחון ל- pdd, ורציתי לשאול משהו- האם הדקלומים והשירים, שכרגע מתפתחים ממש לאט לידי שפה יכולים להעיד על בעייה נוספת (פיסיולוגית). כלומר- האם יש סיבה לקחת אותו לבדיקה אצל רופא מסוג אחר?

שלום רב נחבלתי בראשי לפני 3 שבועות חבטה איומה ותפרים מאז יש לי מן הפרעה וזמזום כמו גלים באוזן-אמרו בבית החולים שכנראה זה טינטן לשאלתי אים אפשר להבחין בזה בבדיקה ומה הטיפול בתודה מראש

בני בן שנה ושבעה חודשים, יודע להגות רק את סוף המילה כאשר כל ההברות מבוטאות כ-אלף (דוגמאות מנוף=אוף, כן=אן משאית=אית מטוס=אוס........) יש לו אוצר מילים רחב לגילו (בין חמישים למאה מילים). לעומת הדיבור, הוא מסוגל להבין הרבה מאוד מילים (תכניס את הכדור לאוהל, רוצה לחם עם קוטג' וכד'). כמו כן הוא מנסה לחקות כל מילה חדשה שהוא שומע, וגם מצביע על אובייקט וקורא בשמו. למעט זה, התפתחותו המוטורית והקוגניטיבית מצוינות. האם זה תקין? האם מומלץ לפנות לקלינאית תקשורת?

מילים ראשונות היו בסביבות גיל שנה וחודשיים או שלושה, הוא לא עבר בדיקת שמיעה (למעט בדיקה בטיפת חלב בגיל חצי שנה) האם כדי לבקש הפניה לבדיקת שמיעה?

תודה על תגובתך , הוא מבקר בגן ילדים מגיל צעיר מאוד, וכיום נמצא בגן עם בני גילו מ-8:00 בבוקר עד 16:00. אחרי הצהריים אנחנו משתדלים כמה שיותר להפגיש אותו עם עוד ילדים, והוא בהחלט נתרם מזה, אבל מרגישים את הפער בתקשורת, הילדים שואלים אותו או מזמינים אותו לשחק ולא תמיד הוא משתף פעולה, הוא לעולם לא נמנע. האם יש עוד משהו שאנחנו כהורים יכולים לעשות תודה רבה על התיחסותך רו

שלום, בני בן שנתיים וחודש, ילד פעיל תקשורתי, הבנת השפה תקינה (מבין הכל). יודע להראות את כל צורות וצבעים, התפתחות כללית תקינה לחלוטין. מבחינת הדיבור הוא אומר המון מילים, משפטים בני 2-4 מילים כמו אמא בואי לטיול, אמא תני לי X, אמא תדליקי אור / בייבי (ערוץ טלויזיה) X נפל וכו'.יודע להגיד את שמו וגילו. מה שמדאיג אותי מאוד שבהרבה מילים הוא הוגה רק הברה מודגשת או שתי הברות.הילד חשוף לשתי שפות. אנחנו מבינים אותו לגמרי, אך אם הדבר תקין לגילו? יש לציין שאפשר לנהל איתו שיחה הוא עונה על שאלות, יודע להשלים מילים בשירים וכו'. אודה על תגובתך

שלום רב, אני בת 30 וסובלת מרגישות יתר לרעש. כל צליל מונוטוני או חזק מכאיב לי, אני מרגישה ממש כאב פיזי בראש והגוף שלי נכנס למצב של לחץ. אנשים אחרים חושבים שמדובר בפינוק, אבל אני חושבת שזה לא נכון. אני שומעת דברים שונים שמוציאים אותי מדעתי ואנשים אחרים סביבי לא שומעים בכלל. למשל, מנוע של מזגן או מכשיר חשמלי שדוחה מכרסמים עלולים להכניס אותי ללחץ בשעה ששאר האנשים בחדר לא ישמעו אותם כלל. רציתי לדעת אם זו תופעה מוכרת ואם היא קשורה לנזק בשמיעה? עברתי בדיקת שמיעה והסתבר שיש לי ירידה קלה בשמיעה. היא גורמת לי לשמוע פחות טוב באוזן אחת מאשר בשניה, אבל לא פוגעת בתפקוד באופן כללי. תודה רבה.

שלום הבן שלי בן שנה ושלושה חודשים והוא עדין לא אומר אף מילה האם זה תקין? הוא יודע להראות מה הוא רוצה ולהצביע על דברים וכן מתקשר באמצעות הברות מסוימות ושונות כאשר כל הברה משמשת אותו להגיד משהו אחר. למשל "דו" זה עוד הבדיקת שמיעה שלו תקינה

שלום רב! אשמח לקבל את הכוונתכם למרכז הערכה תקשורתית/שפתית שאוכל לקחת את בני לצורך הערכת יכולת תקשורתית/שפתית. בני לומד במסגרת החינוך המיוחד, בבי"ס בתל אביב. בני עבר אירוע מוחי בגיל שנתיים ואינו מדבר, אך מבין, שומע ומשמיע קולות. אודה על תשובתכם ואם קיים מרכז כזה במסגרת קופות החולים? או שקיים החזר כלשהו עבור אבחון זה? בברכה. אילה

שלום רב, בני בן שנתיים וחצי, ילד יחיד, מאוד עירני וסקרן. יש לו אוצר מילים מאוד מפותח וזיכרון שמיעתי טוב, הוא קולט מצויין סיפורים ומדקלם אותם במלואם, (סיפורים כמו דירה להשכיר או מיץ פטל) והרבה אחרים. הוא יודע לדקלם מצויין ואפילו להשתמש במשפטים של הסיפורים בסיטואציות תואמות. כמו כן , הוא יודע הרבה מאוד שירים ומצליח ללמוד מילים של שירים אחרי פעמיים שהוא שומע אותם ולשיר אותם בצורה מושלמת. מצד שני, הוא אינו כ"כ עונה על שאלות כלליות, בעיקר לא משתמש בביטויים כן ולא. אם שואלים אותו "אתה רוצה...?" הוא עונה לא רוצה או רוצה וממשיך את המשפט, אבל לא משתמש בכן או לא. כשהוא בוכה ושואלים אותו מה קרה הוא לא כ"כ עונה, רק לאחרונה , החל לענות קיבלתי מכה או עונה "מה מפריע לך". חשוב לציין שכשהוא שקוע במשימה שהוא אוהב, כמו השחלה, ציור או אכילה, לעיתים לא מגיב לקריאות שלנו. יש לו ירידה קלה בשמיעה עקב נוזלים, ואנחנו במעקב צמוד עם רופא אאג, ומצב הנוזלים השתפר בתקופה האחרונה. האם יש מקום לבדיקה עם קלינאית תקשורת או מצבים כמו שציינתי יכולים להיות תואמים לגיל? תודה רבה ויום טוב אמא רו

תודה על תגובתך , הוא מבקר בגן ילדים מגיל צעיר מאוד, וכיום נמצא בגן עם בני גילו מ-8:00 בבוקר עד 16:00. אחרי הצהריים אנחנו משתדלים כמה שיותר להפגיש אותו עם עוד ילדים, והוא בהחלט נתרם מזה, אבל מרגישים את הפער בתקשורת, הילדים שואלים אותו או מזמינים אותו לשחק ולא תמיד הוא משתף פעולה, הוא לעולם לא נמנע. האם יש עוד משהו שאנחנו כהורים יכולים לעשות תודה רבה על התיחסותך רו

בן שנתיים ושמונה חודשים התחיל לדבר עתה במשפטים בני 4 5 מילים.אוצר מילים די עשיר.בתחילת משפט יש לו קושי להתחיל לדבר וממש מורגש מאמץ.מה אפשר וצריך לעשות כדי לעזור.

שלום רב, אחי בן 20+, מאז גיל ילדות (6-7) יש לו בעיות בשטף הדיבור שמאוד מטרידות אותו. כשהוא מדבר בחדר סגור, לבדו - אין לו כלל בעיה, אך כשהוא בחברת אנשים - הוא 'נתקע' ולא יוצאות לו תמיד המילים. הוא ניסה טיפולים עם קלינאיות תקשורת - שלא עזרו.. ככל הנראה הבעיה פסיכולוגית ולא פיזיולוגית (מכיוון שלבד בחדר אין לו שום בעיה). הוא גם ניסה טיפולי היפנוזה, אך לא הצליחו להפנט אותו. אודה מאוד באם תוכלו לייעץ על סוג טיפול שיעזור לו לפתור בעיה זו, האם זו בעיה מוכרת, הוא מאוד מתוסכל מהמצב. תודה מראש, שרון

שלום, בתי בת השנתיים החלה לדבר ממש מוקדם לגילה..היא אומרת משפטים מדקלמת שירים ממש דברנית טפו טפו..יש לה אוצר מילים גדול.לפני כחודשיים החלה לגמגם..הייתה הפוגה של שבועיים ואתמול שוב זה חזר.. חשוב לי לציין הגמגום שלה מתחזק כשאני ובעלי מתווכחים לידה..האם יש קשר? אנחנו מאוד מודאגים? אשמח לתגובה, יום מקסים

שלום,האם יש טיפול ו/או פיתרון לבעיה, היכן ניתן למצוא חומר לקריאה, ומה הכי חשוב מבחינת הילד והקשר שלו לבית הספר?

שלום רב, בני עוד מעט בן 3,כשאנו מדליקים את הטלוויזיה גם על ווליום נמוך הילד מתלונן שהעוצמה גבוהה מדי,עבר ניתוח פוליפים לפני חודשים. מה דעתכם?

לא נראה שיש התקדמות בדיבור האם רוב הילדים בסופו של דבר מדברים? האם יש אתר בו אפשר לילמוד על הנושא ודרכי הטיפול

את יודעת איך אני משיגה את הטל' של הרופא שאת ממליצה עליו ומה שמו כדי שיוכל ליצור עמו קשר.

לבתי בת שלושה חודשים יש לשון קשורה, יש לציין שאני מניקה ואין שום בעיה רופאת הילדים לא ממש יודעת לייעץ לי חד משמעי מה כדי האם לבצע את החיתוך כבר עכשיו או לחכות להתפתחות, אני יודעת שבשלב זה החיתוך הוא פשוט ללא הרדמה וכאבים ובשלב מאוחר יותר זה כרוך בהרדמה. אני חוששת שאם לא נטפל בזה יהיו לזה השלכות בעתיד כגון דיבור הגיינת הפה וכו'. מה המלצתך בנושא? ואולי את יכולה להפנות אותי לרופא שמתמחה בנושא זה ואם את מכירה רופא שעובד עם קופ"ח כללית מאחר שזו הקופה בה אני חברה זה יהיה מצויין תודה רבה

שלום בני בן חודשיים ויש פעמים מעטים שהילד מגיב לצליל שמגיע בפיתאמיות ויש פעמים שהו לא מגיב בכלל אפילו כשאנחנו קוראים לו או מנסים להשמיע לו צלילים מציצי הראש הוה פשוט לא מגיב האים זה אומר שיש לו בעיה וצריק לבדוק את זה במכון שמיעה או שצריך להמתין אים זה עוד קצת ? בתודה מראש

אני אמא לילד בן 8 וילד בן 3 הילד בן ה3 דיבר שוטף מגיל שנתים פחות או יותר לפני כחצי שנה הופיע אצלו גמגום בעיקבות עזיבה שלי ושל בעלי לתקופה של כמה ימים לאחר שחזרנו התחיל הילד מגמגם ובקושי מוציא מילה היה לו ממש קשה להוציא משפט ועם הזמן ובסבלנות רבה חזר לדבר באופו שוטף לפני שבוע זה שוב פעם חזר למרות שלא נסענו לשום מקום התחיל הילד שוב לגמגם שאלתי מה גורם לילד שדיבר באופן שוטף יחסית מוקדם לגילו לגמגם.