תוצאות חיפוש עבור התפתחות-הילד

תינוק בן 5 חודשים. במהלך ההריון התגלתה ציסטה במוח. אחרי הלידה לא נעלמה. התפתחות הילד תקינה לחלוטין. אין בעיות. האם אתה ממליץ לנתח? להשאיר ככה? מצורף בדיקות אולטראסאונד. עשה גם mri אותו דבר כמו האולטראסאונד

מאיזה גיל מותר לילד לנסוע לבד באוטובוס בינעירוני

הבן שלי בן 1.11 אינו מדבר ברור. כ 60 מילים אך כמעט מכל מילה הוא אומר 2 אותיות. כלומר חצאי מילים. בנוסף, הוא נוטה לירוק עלינו כאשר מתעצבן בעיקר ובמיוחד על אנשים מבחוץ, צובט אותנו ואנשים, מכה אותנו. הוא איתי בבית ובגן עם אמא פעמיים בשבוע. לא אומר אמא אלא רק מצביע עלי. כמעט תמיד שאינו מוכן לשחק בפאזלים מעץ ולוקח כמה צורות לדוגמא ביחד ואומר פה פה ומניח לפעמים במקומות לא נכונים וזורק את זה מפזר על הלוח עץ מבלי להביט בזה אפילו ותוך כדי שאני מלמדת אותו הוא תמיד יגיד אמאמ כאילו רעב. אציין כי יש קשר עין טוב, מבין מה שמדברים איתו, מבצע לרוב משימות כגון תן לי, לשים חפץ מסוים. מזמזם ושר שירים מזהה לפי תחילת המנגינה. לא מוכן לבנות מגדל. כמעט את כל שאר המשחקים הוא אוהב בעיקר הגה, אוטו ועוד. לא מצביע על הרבה דברים שאני שואלת אותו מתוך ספרים. לא יודע צבעים ונראה שגם לא צורות. תמיד שרואה שמדליקים אור הוא אומר אה או כשאין אור דלוק. בעקבות דום נשימה קל בינוני ושקד שלישי מוגדל עבר ניתוח שקד שנראה כי המצב הכללי רק החריף איתו. שומע טוב אך ישנה שעווה שחוסמת חלקית. אשמח למענה כי אני ממש מתוסכלת תודה מראש

שלום לבני בן השנה ו 8 חודשים ישנם דפוסי התנהגות שחוזרים על עצמם מידי יום ביומו שהחלו לפני מספר חודשים ומאז זה רק החמיר. מידי פעם במשך היום הוא יורק על אנשים, עלינו (הוריו), ילדים בחוץ ובגן (נמצא איתי בגן עם אמא פעמיים בשבוע) ובנוסף, גם על אנשים בטלוויזיה. לאחרונה, בעת היריקה הוא גם מכה עצמו במצח ובראשו. כמו כן, הוא נוגח בנו לעיתים קרובות ובכל בני המשפחה בראש וברגל ומרביץ לנו בפנים (לעיתים צוחק מיזה) אציין שכל זה נעשה גם כשהוא לא מתוסכל/עייף לא עוזר התעלמויות/הערות/דיבור ברוגע/הסחות דעת. הוא ממשיך עד שנרגע. בנוסף, לעיתים בגן עם אמא, הוא חוטף משחקים לילדים אך גם משחק ואף נותן משחקים. הוא יוצר קשר עין ותקשורתי אך שום מילה שאומר אינה ברורה מלבד המילה אבא שהחל לקרוא לכל מיני חפצים אבא. לאחרונה, כשרואה קרובי משפחה שמכיר ואת הסבים והסבתות שרואה מספר פעמים בשבוע הוא נעמד כמו "פסל" למשך מספר שניות עד שמשתחרר אבל לא רץ אליהם ולא קןרא להם ישר אלא מקבל פניהם ופניי כולם על ידי כך שמראה חפצים שלו כגון: חיתול, מוצץ (שנותן אפילו לדמויות בטלוויזיה). לי הוא כלל אינו קורא אך יודע להצביע על כולנו ועל דברים שרוצה. אציין, כי יש לו נוזלים רבים באוזניים, שקד שלישי וסובל מתסמונת דום נשימה חסימתי. צריך לעבור במאי ניתוח שקד כנראה גם כפתורים. כשאומרים לו תן חפץ למישהו מאיתנו הוא נותן למישהו אחר ממי שהתבקש לתת. אשמח למענה ולדעת את הסיבות להתנהגויות הללו בתודה מראש

שלום הבת שלי נמצאת במעקב התפתחות הילד, אבל התוריםם ממש רחוקים. אשמח לצעזרה בינתיים. היא בת חצי שנה, נולדה בשבוע 36. היא מאוד פאסיבית- לא מנסה להגיע לחפצים, מושיטה ידיים רק אם זה ממש ממש מעניין וקרוב, כמעט לא מתהפכת למרות שהיא יודעת ולא אוהבת להיות על הבטן. אשמח לעזרה עד התור הבא

שלום בני בן שנה וחודשיים בדיקת שמיעה תקינה אינו מדבר ברור. בין המילים שהוא אומר למשל אדה/ אתתה לכולנו ואף לחלק מאנשים שאינו מכיר יודע להבחין שאני אמא שלו וגם לגבי אביו וגם לגבי סבים וסבתות שלו כמו כן, אינו מבטא לדוגמא את האות מ ובנוסף האות ב משתמש במחוות כגון תן קח, הצבעות על דברים (מצביע גם סתם לפעמים), כפיים, עדיין זוחל והולך בעזרת חפצים לא תמיד מגיב לשמו יוצר קשר עין יפה עם כולם. לעיתים לא מביט על משחקים אלא רק כשמרוכז שם יד אחת על הראש לפי השיר ידיים על הראש לא בא אלינו בזחילה כשקוראים לו אלא מסתכל ומסמן עם היד בוא כחיקוי וכששוכב או כשהוא על הידיים הוא מושיט ידיים אשמח לדעת האם זה תקין או לא? תודה מראש

שלום רב, יש חי בת שהיא בת שנה וחצי. התפתחות שלה עד היום הייתה תקינה. לפני כמה ימיים התחלתי לשים לב שהיא לא מגיבה שאנחנו קוראים לה בשם שלה. היא מחקה לי בדברים. מראה על איזורי גוף שלה. יש קשר עין. יודעת לשחק בקוקו. לוקחת טלפון ואומרת הלו. מצביע על דברים שהיא רוצה שאני אתן לה. מצביע בספר על כלב. יודעת להגיד שכלב עושה הב הב ופרה עושה מו. אבל לפי רצונה שלה בלבד. הולכת יציב לא נופלת. בוכה אם אני לא נותנת לה מה שהיא רוצה. לוקחת גם אצבע שלי ומצביע בספר על דמויות. לא מדברת יותר מידי. אמא אבא שם של האח שלה ועוד כל מיני צלילים. מנסה להגיד תודה. מצביע על חדר ואומרת לשם. רוקדת. אבל לשם הפסיקה להגיב. רוצה גם לציין ברגע שהיא משחקת היא לא שומעת שום דבר. כל הריכוז שלה במשחק. וככה יכול להמשך הרבה זמן. יודעת לעשות הרכבה של קוביות אחד מעל שני וכו. משתמשת בצעצועים לפי צריכה שלהם. רוצה גם לציין שלפני שבועיים עברה ניתוח להורדת בקע תבורי בהרדמה כללית. אבל הכל עבר בשלום ושוחררנו באותו יום. אודה מאוד לתשובתך

שלום, לבתי היה DDH כשהיתה בת 3 חודשים וטופלה ע"י רצועות פבליק. כיום היא בת 3. בעקרון הטיפול עבר בהצלחה ועלינו לשוב לביקורת רק בגיל 5. האם יש טעם\ עניין\ סיבה להגיע איתה לטיפול הידרותרפי כיום ? האם הדבר יכול לתרום באיזשהי צורה ? המון תודה, ליאור.

שלום, אני ואשתי מחפשים כבר חודשים תשובות בנושא, לצערנו לא מצליחים למצוא תשובות אצל חברות הביטוח השונות. במזל טוב נולדה לנו בת לפני מספר ימים ואנחנו מתכננים לטוס לארהב כאשר היא תהיה בת חודש לתקופה של חודש וחצי לטובת עבודה במחנה קיץ. בגיל חודשיים בתנו אמורה לעבוד סדרה של מספר חיסונים המותאמים לגיל זה. האם ישנה דרך לבטח אותה פה בארץ? ולכלול את החיסונים?

שלום הבן שלי בן שנתיים כבר בערך חצי שנה הוא מעיף דברים ומסכן את הסביבה שלו ואת עצמו,מרביץ לאחרים במיוחד כשהוא שמח מרביץ בגן ו90 אחוז מהזמן בוכה פשוט התשה כבר לא יודעים מה לעשות הוא עבר הרבה איבחונים בהתחלה חשבו שיש לו אוטיזם כי היה גם עיכוב שפתי אבל התחיל לדבק רופא אחד אמר לי שיש לו בעיות ויסות ריגשי קיבלנו דרך התפתחות הילד 2 שיחות עם פסיכולוגית כולל הדרכת אם וזהו כלום לא קרה. אין לי למי ל9נות ומי יעזור לו הם מבחינתם סיימו את הטיפול בו זה רק הולך ומחמיר אין לנו חיים ההתנהגות שלו הרסה לנו את הבית והבן הגדול שלנו מותש הוא עצוב ובוכה בגללו כי הוא מרביץ לו כל הזמן ומעיף.עליו דברים. למי ל9נות? עזרה בבקשה כל יום איתו זה הישרדות גם בגן רק תלונות וגם בבית בהתחלה היה מתנהג ככה ר1 בבית אסל עכשיו גם בגן .

היי אם תינוק בגיל שנה אובחן עם אוטיזם והתחלנו טיפול במכון התפתחות הילד, יש סיכוי לשיפור משמעותי עד כדי כך שיהפוך לילד רגיל ויצמצם פער ונעשה עוד הערכה ונגלה שהוא ילד תקין?? אם אם כבר אובחן ישאר עם זה כל החיים?

בני הבכור בן 2.5 ילד ביישן מאד, גם לסבים וסבתות לוקח לו הרבה זמן להתחמם גם אז לא מרבה לשוחח איתם. הוא מדבר אבל לא הכל מאד ברור, אנחנו כהורים מבינים אבל אנשים מבחוץ לא תמיד. יש לו מעט נוזלים באוזנים ואנו ממתינים לבדיקת שמיעה. לא מרבה לשוחח גם עם גננת. כשמצביעים לו על חפץ הוא המון פעמים לא קולט על מה מצביעים. מרגישה שלא תמיד מבין מה רוצים ממנו כמו תעשה ככה... הייתי רוצה לדעת מה התפתחות תקינה לגיל זה מבחינת דיבור , הבנה ,שכלי

ערב טוב לאיזה איש מקצוע אני יכולה לפנות כדי שנשפר את קשר העין אצל התינוקת שלי בת 7 חודשים? לקלינאית תקשורת התפתחותית?? אם הוחל טיפול בגיל הזה יש אפשרות להפוך לקשר עין איכותי ותקין? את ממליצה או מכירה על מכון מסוים שמטפל בדברים כאלה? (חוץ ממכוני התפתחות הילד של קופות החולים) תודה

היי, הבת שלי בת 8 חודשים, לא מגיבה לשם שלה במרבית המקרים, כן מסובבת את הראש למקור הרעש. עושה תנועות חזרתיות ביד ורגל ימין(מסובבת אותן ומסתכלת עליהן) רופאת הילדים אמרה שאלה תנועות סטיריאטפיות ואין מקום לדאגה. השאלה שלי יש מקום לדאגה?? מה זה אומר תנועות סטיריאטפיות? זה חולף? זה מעיד על אוטיזם? (לפי מה שקראתי באינטרנט?? תודה

שלום רב ותודה רבה תינוקת בת 1.7 מדברת כ65 מילים פלוס משפטים קצרים כמו אבא לא פה, הוו הוו(כלב) בוא , הלו אבא וכד... אומרת לפעמים לא במקום כן (לא מצליחה להגיד כן) לפעמים מהנהנת כשלא מבינים אותה, כשאני שואלת אותה איפה אמא היא מצביעה על עצמה(איפה אבא היא כן יודעת) לפעמים אומרת מילה כמה פעמים למשל הלו אבא הלו אבא.... יש סיבה לדאגה? המון תודה!

שלום רב, בני בן 2.9 היה באיבחון של קלינאית דרך התפתחות הילד והיא העלתה חשד לבעיות תקשורת. יש לציין שהילד לא שיתף כל כך פעולה, בדיוק אבא שלו חזר ממילואים והוא רצה לצאת אליו. הילד מבין הוראות פשוטות, אך הקלינאית התרשמה שזו הבנה מצבית ולאו דוקא שפתית: הילד שיחק ואז היא אמרה לו א' בוא נאסוף את המשחק והוא מיד אסף. אחכ אמרה לו כבד לי נורא להרים תעזור לי להרים את המשחק, הוא אמר לה תביאי לי והניח על השולחן. כשהגיעו לשאלות הבנה שפתיות - (כעבור שעה ורבע), כמו הצגת תמונה, הוא ידע לענות אבל כבר היה נורא מתוסכל לצאת לאביו. ענה נכון, אבל רצה לצאת. לכן היא לא הספיקה לבדוק הרבה מהתמונות. ייתכן שכבר היה עייף כאמור זה היה לקראת סוף האיבחון הילד הצביע על הדלת ואמר אבא לצאת החוצה. הוא הסתכל עליי, וכשהקלינאית הסתכלה עליו הוא השפיל מבט מבושה. מאז הצביע, עם אמירה בלי להביט אלינו. היא טענה שזה חסר לה הילד חברותי מאוד ומשחק יפה עם אחיו, חבריו. משתתף במשחק משותף אין בעיה מוטורית, ההתפתחות שלו היתה בזמן. הלך בגיל שנה וחודשיים. עושה את כל המחוות חוץ מהמחווה "לא יודע". מבחינת שפה מדבר במשפטים אך עדיין לא מנהל ממש שיחה קולחתמשתמש בהרבה פעלים. לפעמים אומר תעזור לו למרות שמתכון תעזור לי. אך אומר גם תעזור לי,אני רוצה וכו היא כתבה שקשר העין שלו לא היה רציף, כאמור ייתכן מבושה הילד מזהה צורות, צובע, עושה עיגול, אוהב סיפורים, משחק יפה ולאורך זמן, אין בעיה במעברים חדשים לפעמים חוזר על מילה ששומע באופן אקראי אך כשנשאל שאלה עונה לעניין האם לדעתך יש עניין באיבחון פסיכולוגי במקרה הנל או שאולי עדיפה חוות דעת נוספת של קלינאית?

שלום, בת חצי שנה לא נרתע מזרים, זה תקין? צריך לעשות משהו? או לחשוד במשהו?

שלום דר מתי התינוק אמור לסובב את ראשו למקור הרעש/הקול? חפשתי ומצאתי במקור אחד רשום בגיל 4 חודשים ובמקור אחר קראתי שזה קורה בין 4-6 חודשים! אשמח לתשובתך. כי התינוקת שלי בת 5 חודשים וטרם מסובבת את הראש של למקור הרעש, זה בנתיים בטווח הנורמה?

שלום דר, עשינו צילום חזה בגיל חצי שנה - תקין, ומאז אני מפחדת שהקרינה תשפיע על התפתחות הילד - מוטורית, גנטית, תקשורתית, קוגנטיבית? יש קשר בין קרינת רנטגן בגיל חצי שנה לאוטיזם? יש השפעה כזו של קרינת רנטגן צילום חזה חד פעמי בשלב כל כך צעיר על התפתחות המוח או התאים או שהחשש שלי מיותר?

שלום, עשינו צילום חזה בגיל חצי שנה - תקין, ומאז אני מפחדת שהקרינה תשפיע על התפתחות הילד - מוטורית, גנטית, תקשורתית, קוגנטיבית? יש קשר בין קרינת רנטגן בגיל חצי שנה לאוטיזם? יש השפעה כזו של קרינת רנטגן בשלב כל כך צעיר על התפתחות המוח או התאים או שהחשש שלי מיותר?

שלום דר, עשינו צילום חזה בגיל חצי שנה - תקין, ומאז אני מפחדת שהקרינה תשפיע על התפתחות הילד - מוטורית, גנטית, תקשורתית, קוגנטיבית? יש קשר בין קרינת רנטגן בגיל חצי שנה לאוטיזם? יש השפעה כזו של קרינת רנטגן בשלב כל כך צעיר על התפתחות המוח או התאים או שהחשש שלי מיותר? תודה

בתי בת 4. סביבות גיל שנתיים בעקבות עיכוב התפתחותי משמעותי בתחום השפה התחלנו אתה מעקב אצל רופא התפתחותי ואף טופלה ע"י קלינאית תקשורת. בביקור אצל רופא התפתחותי לפני כחודשיים הוא לא העלה חשד למשהו חריג והפסקנו את המעקב. בתחום השפתי ציין "יוצרת קשר עין פונה משתפת בחוויות, לעיתים מספרת פרטים ללא התחשבות בידע של המאזין". כיום מדברת בסדר גמור, אבל הגננת מצביעה על כך שהרבה משחקת לבד, מקובעת מאוד ועקשנית מאוד. מכיוון שאנחנו סביב החשד הזה כבר תקופה, תהיתי אם מי ניתן להתייעץ כדי להבין אם יש צורך באבחון משמעותי יותר ואם דבר כזה בכלל קיים. הרופא ההתפתחותי לא העלה צורך באבחון, אך הוא לא רואה אותה בסביבת ילדים אחרים. הגננת מעלה נורות אדומות שמלחיצות אותי, אבל לא ברור לי למי לפנות, אם אצל רופא התפתחותי כבר היינו.

תינוקת בת שנה מפחדת מאנשים זרים בוכה ונצמדת אלי מה אפשר לעשות? היא מנופפת לשלום מצביעה עושה ידיים למעלה על הראש... "מאכילה'' בובות וכו'... אבל כשקוראים לה והיא עסוקה במשהו היא לא עונה יש לה כושר ריכוז כזה כמו מבוגר עסוק בסרט מתח... מה ניתן לעשות והאם זה תקין? תודה רבה

שלום, הבת של בת 19 חודשים היא התחילה גן חדש מומלץ הבעיה היא שהילד הכי גדול איתה הוא בן 15-16 חודשים ורוב הילדים הם בין 11-13 חודשים. כמה בעייתי זה? האם חשוב להעביר לגן אחר? האם הגיוני להעביר לשכב גדולה יותר שהילדים בני 21 חודשים עד 30?